<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"  xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" version="2.0">
  <channel>
    <title><![CDATA[Ara.cat - material escolar]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.ara.cat/etiquetes/material-escolar/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara.cat - material escolar]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
    <ttl>10</ttl>
    <atom:link href="http://www.ara.cat:443/rss-internal" rel="self" type="application/rss+xml"/>
    <item>
      <title><![CDATA[Quan els mestres compren i promocionen joguines a plataformes deslocalitzades]]></title>
      <link><![CDATA[https://criatures.ara.cat/opinio/mestres-compren-promocionen-joguines-plataformes-deslocalitzades_129_5567735.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/48bd7861-446f-40ef-9c74-5cb3dd3c83f9_16-9-aspect-ratio_default_0_x2666y1040.jpg" /></p><p>Des que les grans plataformes asiàtiques han irromput en el mercat europeu venent directament al consumidor final, molts petits negocis locals, tan físics com en línia, ho passem malament. El mercat és així, i cada persona és lliure de decidir on compra.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Claudia Díaz]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://criatures.ara.cat/opinio/mestres-compren-promocionen-joguines-plataformes-deslocalitzades_129_5567735.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 30 Nov 2025 16:44:32 +0000]]></pubDate>
      <media:content url="https://static1.ara.cat/clip/48bd7861-446f-40ef-9c74-5cb3dd3c83f9_16-9-aspect-ratio_default_0_x2666y1040.jpg" type="image/jpeg"/>
      <media:title><![CDATA[Alumnes en una classe d'una escola]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://static1.ara.cat/clip/48bd7861-446f-40ef-9c74-5cb3dd3c83f9_16-9-aspect-ratio_default_0_x2666y1040.jpg"/>
      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La síndica de greuges alerta que hi ha escoles cobrant quotes que no pertoquen a les famílies]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.ara.cat/societat/educacio/sindica-greuges-alerta-hi-escoles-cobrant-quotes-no-pertoquen-families_1_5560874.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/8af88d44-a51d-4d90-be1e-357d19b71c56_source-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>"Material escolar", "manteniment del projecte educatiu" o "serveis generals". Són conceptes que a moltes famílies els hi sonen perquè apareixen al rebut de quotes que paguen a l'escola o institut dels seus fills. Ara bé, l'ambigüitat d'aquestes idees pot acabar fent que les famílies assumeixin despeses d'un centre educatiu que, per llei, no haurien d'assumir o, si més no, no haurien d'estar obligades a fer-ho.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Diana Silva]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.ara.cat/societat/educacio/sindica-greuges-alerta-hi-escoles-cobrant-quotes-no-pertoquen-families_1_5560874.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 24 Nov 2025 06:00:11 +0000]]></pubDate>
      <media:content url="https://static1.ara.cat/clip/8af88d44-a51d-4d90-be1e-357d19b71c56_source-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg"/>
      <media:title><![CDATA[Alumnes de l’Escola Sadako de Barcelona treballant en un projecte. Més d’un milió i mig d’estudiants van acabar ahir el curs escolar, el més nombrós de la història.]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://static1.ara.cat/clip/8af88d44-a51d-4d90-be1e-357d19b71c56_source-aspect-ratio_default_0.jpg"/>
      <subtitle><![CDATA[Les AFA critiquen que molts centres incorporen despeses de manteniment en la quota de material escolar]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Canvis en els vals per material escolar: baixen a 70 euros, però també es donaran a l'ESO]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.ara.cat/societat/educacio/canvis-vals-material-escolar-seran-70-euros-tambe-donaran-l_1_4954901.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/0009cdd0-2a91-4431-b364-f6933a7d2776_source-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Novetats en <a href="https://criatures.ara.cat/familia/lletra-petita-nou-val-100-euros-material-escolar_1_4734424.html" >l'ajuda que el Govern dona a les famílies per adquirir material escolar</a>. Tal com va anticipar fa uns mesos el president, Pere Aragonès, a partir del curs que ve l'import d'aquest xec es retallarà 30 euros i passarà dels 100 als 70 euros. A més, la mesura ja no només beneficiarà els alumnes de primària, sinó que també arribarà als estudiants de secundària. Segons ha anunciat la consellera d'Educació, Anna Simó, en la compareixença al Parlament per detallar el pressupost de la seva cartera, el curs que ve s'assignaran dos vals de 35 euros cadascun a tots els alumnes de primer de primària fins a quart d'ESO escolaritzats en centres públics i concertats. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[ARA]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.ara.cat/societat/educacio/canvis-vals-material-escolar-seran-70-euros-tambe-donaran-l_1_4954901.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sat, 02 Mar 2024 12:31:02 +0000]]></pubDate>
      <media:content url="https://static1.ara.cat/clip/0009cdd0-2a91-4431-b364-f6933a7d2776_source-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg"/>
      <media:title><![CDATA[La lletra petita del nou val  de 100 euros per a material escolar]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://static1.ara.cat/clip/0009cdd0-2a91-4431-b364-f6933a7d2776_source-aspect-ratio_default_0.jpg"/>
      <subtitle><![CDATA[Les famílies podran cedir els xecs als centres a canvi de pagar menys quota]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Un Lego sí però una flauta dolça no? Ja s'han gastat un quart dels vals escolars]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.ara.cat/societat/educacio/lego-flauta-dolca-no-ja-s-han-gastat-quart-dels-vals-escolars_1_4764250.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/03b2e102-2f5e-4e79-ab95-74bd81843d6d_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>"No entenc que em deixin comprar un Lego de <em>Star Wars</em>, però no una flauta dolça". "En una botiga no m'han acceptat un llibre infantil com a material escolar i en una altra sí". "El meu fill ha acabat P5 i no em deixen bescanviar el xec per un llibre de reforç de P5 perquè diuen que només serveix per a llibres a partir de primer". Aquestes són només tres de les situacions que s'han trobat pares i mares des que a finals de juny van començar a arribar a casa els <a href="https://criatures.ara.cat/familia/lletra-petita-nou-val-100-euros-material-escolar_1_4734424.html" >dos vals escolars de 50 euros de tots els alumnes que a partir del setembre faran algun dels cursos entre primer i sisè de primària a Catalunya</a>. Tot i que fonts del departament d'Economia (la mesura no depèn d'Educació) asseguren que l'ajuda està funcionant molt bé –ja s'han activat el 51% dels vals i s'han gastat el 24% del total–, la poca concreció dels criteris que defineixen quins productes es poden bescanviar pel val escolar està provocant alguns moments de confusió entre famílies i comerços. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Diana Silva]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.ara.cat/societat/educacio/lego-flauta-dolca-no-ja-s-han-gastat-quart-dels-vals-escolars_1_4764250.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sat, 29 Jul 2023 16:41:36 +0000]]></pubDate>
      <media:content url="https://static1.ara.cat/clip/03b2e102-2f5e-4e79-ab95-74bd81843d6d_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg"/>
      <media:title><![CDATA[Als llibres de text se'ls continuarà mantenint l'IVA superreduït del 4%.]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://static1.ara.cat/clip/03b2e102-2f5e-4e79-ab95-74bd81843d6d_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg"/>
      <subtitle><![CDATA[Algunes AFA han optat per oferir-se a gestionar el xec de manera conjunta per fer front a les necessitats de l'escola]]></subtitle>
    </item>
  </channel>
</rss>
