Amb l’arribada del juliol s’acaben intenses setmanes del final de curs escolar. Per a molts docents arriba el moment més esperat: l’assignació de places. La mala notícia de l’ajornament fins a final de mes s’afegeix a la llarga llista de malestars i queixes en el sector educatiu. Un desastre més que farà córrer tinta a la suma del balanç d’aquest curs. Una manca de planificació que no ajuda a començar amb bon peu el curs vinent. Sembla que hi ha un sentiment generalitzat que les coses haurien pogut anar molt millor. Hem tornat a tenir un curs convuls, i marcat pels mals resultats de les proves PISA. Són molts els deures que haurà d’entomar el nou conseller o consellera per reconvertir la queixa en un clima de compromís i aprenentatge, conscients que cal millorar molt i que ens hi juguem molt en l’educació i l’escola.  

Louise Stoll (1956) és professora d'aprenentatge professional al Centre de Lideratge per a l'Aprenentatge de l'Institut d'Educació de la University College London. És expresidenta del Congrés Internacional per la Millora i l'Efectivitat de l'Escola (Icsei) i va ser nomenada una de les 500 persones més influents del 2016 pel Sunday Times a la Gran Bretanya. També és experta de l'OCDE especialitzada en entorns d'aprenentatge innovadors, transformació d'escoles en organitzacions d'aprenentatge i millora del lideratge educatiu.