Les persones que treballem amb els infants de la primera etapa educativa vam celebrar i aplaudir que el darrer canvi curricular de l’any 2023 afirmés d’entrada que “el currículum de l’educació infantil integra el primer i el segon cicle en una sola etapa educativa amb identitat pròpia”. Aquesta és una reivindicació que des dels moviments de renovació pedagògica, amb la revista IN-FÀN-CI-A com a principal altaveu es reivindica i es defensa des de fa dècades. El que passa és que aquestes bones intencions, quan toques de peus a terra, acaben essent un brindis al sol, perquè la realitat és que tenim una etapa del tot fragmentada.

És una de les reivindicacions més repetides entre les famílies i també va ser un dels punts clau en l'acord d'investidura de Salvador Illa, i ara la possibilitat que l'escola bressol —l'etapa 0-3 anys— sigui gratuïta per a tothom sembla que està una mica més a prop de ser una realitat. Aquest dimecres el Govern, ERC i Comuns han constituït un grup d'experts per analitzar el sistema educatiu d'aquesta etapa amb l'objectiu de fer-la "gratuïta i universal".

Es pot fer classe a 30 graus? La pregunta que fa uns dies una AFA llançava a les xarxes socials la respon el doctor Sebastià González, coordinador d'urgències pediàtriques a l'Hospital Vall d'Hebron: "No està escrit a nivell mèdic, però és obvi que s’ha de buscar una situació de confort". Els problemes amb la climatització i les complicacions que porten en plena onada de calor afecten escoles i instituts arreu del país, però preocupen més a les escoles bressol, on el curs s'allarga més enllà del mes de juny.

La filla petita de la Noèlia Morales farà dos anys. Des d’abans que nasqués, la Noèlia no treballa: ha encadenat la baixa mèdica amb el permís de maternitat i una excedència que li ha permès tenir cura de les dues filles fins ara. Ho ha combinat així amb la seva parella, que és autònom i pot treballar més, per poder estar més a casa amb les nenes i gaudir de la criança. Amb la gran va agafar excedència fins que va tenir un any i, tot i reduir-se la jornada, recorda la incorporació a l’escola on treballava com una època molt difícil i dura i ha preferit no repetir l’experiència. 

Durant els primers anys de vida el desenvolupament cerebral és molt ràpid i s’assoleixen habilitats i competències per a l’autonomia de manera progressiva i alhora molt ràpida. De fet, la neuropediatra de l’Hospital Universitari MútuaTerrassa, Noelia Rivera, apunta que “es tracta del desenvolupament més gran que experimentem al llarg de tota la nostra vida”.

Hi ha famílies que fa dies que tenen marcada al calendari la data del 8 de setembre. I també hi ha infants que ja estan desitjant tornar a l'escola per veure els amics i reprendre rutines. No obstant això, hi pot haver algú a qui aquesta tornada se li faci feixuga, a qui li costi tornar-se a llevar d'hora o a qui un canvi d'escola o institut se li faci una muntanya. És per això que us donem alguns consells fàcils de seguir per fer més plaent la tornada a la rutina.

“No havia vist mai donar el pit quan el vaig donar jo per primera vegada”, explica Queralt Santacreu. “Totes les primeres vegades eren una novetat”, afegeix. La Queralt és mare de dos nens, el gran de 5 anys i el petit de 2 i, com en moltes famílies, l’arribada del primer fill els va agafar desprevinguts i poc preparats, i amb el segon es van desbordar. L'entrada del primer fill a l'escola bressol els va enganxar en l’època covid i amb les restriccions es trobaven que sabien molt poc què passava dins les aules. En canvi, amb el segon han pogut entrar-hi. “No cal imaginar com interactuen els infants, ni els materials que utilitzen, ho podem veure”, explica la Queralt. Aquesta diferència li ha fet comprovar que el vincle amb les professionals i, sobretot, l’accés a informació dona recursos per poder atendre les necessitats de les famílies que descobreixen un món nou. “Vivim molt d’esquena a la infància”, reconeix la Queralt. Les professionals de l’escola bressol, doncs, van ser de gran ajuda perquè els van donar el suport i els recursos que necessitaven.

Al setembre, l’Abril Segura començarà l’escola bressol. Tindrà 20 mesos, cosa que ha estat possible gràcies al fet que els pares, la Laia i l’Adrián, han pogut dedicar-se a la criança de la petita al poder combinar els seus torns a l’hospital on treballen. Ella, a més, té reducció de jornada. Tot i sentir-se “afortunats" per haver ajornat al màxim aquesta nova etapa, la Laia s'enfronta a aquest moment amb "una mica d’angoixa" pel fet de deixar-la tantes hores amb gent desconeguda.

Quan un infant comença I3 (l'antiga P3) ho fa de forma gradual durant tres o quatre dies. Però què passa quan comença l'escola bressol? Com ha de ser aquest període d'adaptació? Ha de durar més?

Abans de continuar contextualitzo. Fa dos anys i dos mesos exactes que no escric cap article al blog. Acabo de ser conscient d’aquesta magnitud temporal quan he mirat la data de publicació de l’últim post. Resumint molt: en els darrers 5 anys he tingut dues criatures, la meva percepció del temps ha canviat i les hores de dedicació a l’àrea professional també. Ara que la petita finalitza l’escola bressol i el curs vinent començarà a la mateixa escola que el seu germà, sento que vull recuperar espais per donar continuïtat a aspectes de la meva vida que m’agradaven i he deixat de cultivar, un d’ells el meu blog al Criatures. Dit això, començo amb el primer post després de la parada. Respiro fondo... penso que em sortirà fluid. És tan vivencial que només cal deixar que les mans es moguin pel teclat.

Ni l'increment de places ni la davallada demogràfica estan aconseguint solucionar el problema de la falta de places públiques de llar d'infants a Barcelona. El 43% de les demandes per accedir a una plaça d'escola bressol municipal queden desateses, és a dir, que gairebé la meitat de famílies que volen anar a una llar d'infants pública de la ciutat no ho aconsegueixen, segons l'últim informe de l'Institut Metròpoli. De fet, el document elaborat per encàrrec del mateix Ajuntament de Barcelona reflecteix com la taxa de demanda atesa s'ha reduït: el 2015 es donava resposta al 59% de les sol·licituds, mentre que l'any passat només van tenir plaça el 56,8% de les famílies que n'havien demanat.

El barri de la Trinitat Nova de Barcelona compta amb l'escola bressol municipal més petita de Barcelona (només dos grups d'infants i únicament servei al matí). Però a partir del curs que ve això canviarà. El centre escolar es traslladarà a un edifici públic –situat al carrer de Palamós, 70– que fa pocs dies va començar a construir-se. Gràcies a aquest canvi, l'escola podrà tenir set grups, servei també a la tarda i una superfície de 872 m2.

El pròxim curs 2022-2023 s’inicia la gratuïtat per a les famílies de l’escolarització d’Infantil 2 (I2), una mesura fruit de l’acord entre el Departament d'Educació i les entitats municipalistes. Com va explicar el conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, en la roda de premsa de presentació de l’acord el passat mes d'abril, l’objectiu és beneficiar sobretot l’alumnat, però també suposa millores per al sistema educatiu i les famílies, i permet combatre el despoblament rural.

A l'hora de decidir el nom de la llar d'infants que estaven a punt d'inaugurar en ple barri del Raval van voler apel·lar a una cosa petita. "No volíem ser la O majúscula, l'omega, sinó la o minúscula, perquè volíem ser una escola de barri, familiar, petita. Per això li vam posar llar d'infants Òmicron", explica Daniel Simon, alma mater del projecte. Quan l'Organització Mundial de la Salut va batejar la variant del SARS-COV-2 amb el nom de la quinzena lletra de l'alfabet grec, la pàgina web Omicron.cat va rebre més de 45.000 visites en una setmana. Però la web està buida: només hi apareix el logotip de colors de l'escola i el simpàtic dibuix d'una nena amb el seu osset de peluix. Després de gairebé 50 anys d'història educant els infants del Raval, la llar d'infants Òmicron va abaixar per sempre més la persiana el juny del 2021 i ho va fer, paradoxalment, per culpa de la pandèmia. Aquesta és la història de l'escola bressol amb nom de virus.

Va ser la principal promesa del president de la Generalitat, Pere Aragonès, aquest dimarts en el seu debut al debat de política general: l'últim curs de la primera etapa d'educació infantil (2-3 anys) serà gratuït a partir de l'any que ve. Un anunci, però, que no té gaire més concreció encara per part del Govern, a l'espera que s'inclogui en els pressupostos del 2022. Fonts de la conselleria d'Educació afirmen precisament que no se sabrà la magnitud de la iniciativa fins que no es conegui la despesa que s'inclourà en els comptes de l'any que ve, que avui dia, a més, no tenen el suport parlamentari garantit per tirar endavant. La principal incògnita és saber si l'anunci d'Aragonès inclou totes les places de l'últim curs o només les dels centres públics. La clau, però, sembla que ja la va donar dilluns el conseller d'Educació en la seva compareixença al Parlament.

Ha començat el nou curs i amb ell, les adaptacions. Es tracta d'un procés complex, ple de reptes, però que també ofereix una oportunitat única per teixir vincles entre les famílies, els infants i les acompanyants. És un temps per conèixer-se més i millor, per parlar, per descobrir-se. És temps d'acompanyar els infants i les seves famílies en un procés de descoberta i adaptació a l'espai que es convertirà gairebé en la seva segona casa.

La tria d’escola bressol és una decisió molt important que prenen les famílies i són elles, abans que els mateixos infants, les que hi estableixen el primer contacte, començant per les jornades de portes obertes, seguint amb la inscripció i matrícula i acabant amb la primera trobada amb l’educadora de referència. Per tant, és imprescindible treballar conjuntament amb la família en una mateixa línia i des del primer moment per garantir que la seva participació durant tota aquesta etapa educativa sigui real i efectiva, ja que és una etapa fonamental pel ple desenvolupament de l’infant a l’escola.