Adeu a la fila de pupitres i la taula gran del mestre: l'arquitectura de les escoles de Barcelona
El Consorci d'Educació inaugura una exposició per donar a conèixer el model arquitectònic dels equipaments educatius de la ciutat
BarcelonaSi es pensa en la típica aula d'una escola o un institut, és fàcil imaginar-se files i files de pupitres. Al davant, ben a prop de la pissarra, una taula més gran per al professor. Una imatge amb la qual vol trencar el model pedagògic del Consorci d’Educació de Barcelona sota la premissa que els espais també són eines que contribueixen a millorar l'educació. La distribució de les classes d'una manera més diàfana, l'ús de colors a les parets o la climatització de les aules s'estableixen, així, com a punts essencials per oferir un aprenentatge de qualitat.
Això mateix és el que fa visible l'exposició Arquitectura amb propòsit educatiu, una proposta del Consorci que se suma a la programació de Barcelona com a la Capital Mundial de l'Arquitectura. La mostra, que acull l’Escola d’Arts Massana des d’aquest divendres i fins a finals d'octubre, es planteja amb l'objectiu d'obrir a professionals i a la ciutadania el model d’arquitectura que s’ha desenvolupat els darrers deu anys als equipaments educatius de la ciutat. "Aprofitem que fem una actuació als centres per millorar les condicions d'aprenentatge, tenint en compte que els espais també eduquen", explica Antoni Garcia, director d’Equipaments Educatius del Consorci d’Educació.
Així, l’exposició fa un repàs pel sistema en comú dels més de 300 equipaments educatius de la capital catalana que gestiona el Consorci, que no només busca que arquitectura i educació vagin de bracet, sinó que aquest patró pugui veure’s present en tots els centres de la ciutat per garantir la igualtat d'oportunitats. “No s’hi val a tenir un centre de més qualitat i un de menys, sinó que les famílies han de poder matricular-se al que els quedi més a prop i que sigui de qualitat”, apunta Garcia.
El recorregut es planteja a través de quatre itineraris, que ressegueixen el que fan les persones que conviuen en escoles i instituts diàriament. Es despleguen amb línies de colors diferents dibuixades al terra de l’espai: en vermell, la perspectiva dels infants; en verd, la dels joves; en groc, la dels docents, i en blau, la d’altres membres de la comunitat educativa, com les famílies.
Cadascun d’aquests camins ressegueix diferents etapes que pot viure cada col·lectiu al llarg d’un dia, amb plafons que escenifiquen des de l’entrada a l’escola fins a la interacció a les aules, l’hora del pati o el menjador, i la conversió d’aquests espais a partir del model. "S’ensenyen, per exemple, propostes per millorar la distribució de les aules o sobre com pintar-les", detalla Laura Melchor, responsable de la Unitat de Manteniment i Serveis Generals de la Direcció d’Equipaments del Consorci.
Un model també per escrit
L'exposició és una manera de traslladar fora del paper els continguts del nou llibre blanc per al disseny dels espais educatius de Barcelona. Amb el mateix títol que la mostra, el recull vol servir de guia de referència de bones pràctiques en la construcció dels equipaments. Més concretament, s’estructura en set capítols –imatge externa, espais interiors, mobiliari, pintures i revestiments, materials i sistemes constructius, eficiència i sostenibilitat, i espais exteriors–, cadascun dels quals aborda un àmbit clau a l’hora de dissenyar un centre educatiu.
A més, la reforma que planteja dels espais pedagògics de la ciutat és sistematitzada i no una cosa puntual. Una qüestió que implica que els diferents cursos entren en una roda que, quan s’acaba, torna a començar en els processos de manteniment. “Fins ara s’ha fet la remodelació a infantil i secundària, i la idea és poder donar-hi continuïtat amb primària”, assenyala Melchor.
D’altra banda, l’exposició es complementa amb un documental i un cicle de visites mensuals per conèixer alguns d’aquests exemples d’arquitectura amb propòsit educatiu, des d’un equipament nou fins a un edifici històric. Amb l’objectiu d’incloure espais amb contextos diferents, les visites seran a l’Escola Ramon Llull, l’Escola Auditori, l’Institut Escola Arts, l’Institut Viladomat i l’Institut de Tècniques Audiovisuals i de l’Espectacle de Barcelona.