Impulsen un manifest perquè l'educació a Catalunya no inclogui "innovacions pseudocientífiques"

Al manifest de la coalició es demana que, entre altres coses, el sistema educatiu fixi alts estàndards acadèmics i ètics, estableixi un currículum estructurat en matèries i basat en la transmissió de coneixements i que indiqui de forma clara els criteris d’avaluació. També insisteixen que es posin en valor les titulacions exigint la superació de totes les matèries per graduar-se i es restableixin les recuperacions de setembre a l’ESO.

A la vegada, exigeixen que Educació instauri un sistema d'avaluació objectiu, senzill i precís amb notes numèriques, i que abandoni el model abstracte i subjectiu d’avaluació per competències. En el mateix sentit, demanen que la formació inicial i la formació permanent del professorat no serveixin "per difondre teories i metodologies pedagògiques no contrastades", sinó per a l’actualització de continguts de les diferents matèries, i per a la divulgació de les maneres més eficients d’ensenyar-los.