Educació cancel·la els postgraus de millora en matemàtiques i llengua per a docents abans de començar-los

Adeu a una de les mesures estrella que el Govern havia anunciat per fer front a la davallada dels resultats educatius a Catalunya. Fa poc més d'un any, la consellera d'Educació, Esther Niubó, va anunciar que el departament crearia tres postgraus per millorar les competències dels docents en matemàtiques i llengua, dues de les matèries que més preocupen a les aules. Doncs bé, abans de començar a impartir aquests postgraus –havien d'estar disponibles el juliol del 2025–, Educació ha decidit cancel·lar-los, tal com ja ha fet constar en una publicació al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya (DOGC). "Per motius de caràcter organitzatiu i de planificació derivats del retard en la formalització dels convenis de col·laboració necessaris per a la seva execució, no és possible implementar el programa en els terminis previstos", assegura la resolució firmada per la consellera.

Fonts d'Educació justifiquen el canvi assegurant que se substituirà el programa pilot de postgraus que havia d'arribar "aproximadament a 180 docents" per una formació modular que podrà arribar fins a 900 docents, "multiplicant per cinc el nombre de professionals beneficiaris de la formació". Ara bé, aquesta formació tindrà un rang acadèmic molt més baix que un postgrau i el programa pilot passarà de tenir un cost inicial de 251.260 euros a tenir un pressupost de 105.000 euros, és a dir, menys de la meitat.

Des del departament asseguren que la substitució d'aquest programa pilot "respon a una decisió estratègica orientada a millorar l’eficàcia, l’equitat i la sostenibilitat de la política de formació del professorat". També defensen que l'estructura de la nova formació serà en mòduls independents i de caràcter híbrid –combinant sessions presencials i virtuals–, cosa que donarà més flexibilitat als docents tant per conciliar la formació amb la feina com per adaptar l'itinerari formatiu "a les seves necessitats professionals i a la seva disponibilitat horària".

La formació s’estructura en mòduls independents, fet que facilita que hi hagi més flexibilitat i permet als docents adaptar el seu itinerari formatiu a les seves necessitats professionals i a la seva disponibilitat horària.

Estem treballant per ampliar aquesta informació