“Catalunya necessita més experts en logística”

BarcelonaFIAC Cicles és l’aposta d’aquesta escola d’idiomes per convertir-se en un centre de referència en la formació de professionals en el món de l’administració. L’any que ve inauguren el cicle de Transport i Logística, que els alumnes podran combinar amb els estudis de Comerç Internacional, dues de les disciplines, asseguren, amb més demanda en el mercat laboral present i futur a Catalunya.

Com és el projecte de cicles formatius de grau superior?

Fem dues famílies de cicles que estan molt relacionades amb l’empresa. Una és la part d’administració, amb el curs d’assistent a direcció i el d’administració i finances i l’altra és la part de comerç, amb comerç internacional, màrqueting i la novetat d’aquest any, que és el curs de transport i logística. A més, en l’àmbit acadèmic, en tres anys es pot obtenir aquesta titulació i la de comerç internacional, que són molt complementàries.

Quin és el perfil d’estudiants que us arriben?

Tenim gent que ve de Batxillerat i gent que ve de cicles formatius però cada vegada hi ha més universitaris que no acaben de trobar el que esperaven en carreres com Administració i Direcció d’Empreses. En aquest sentit, es troben que els professors que imparteixen les classes són gent que estan en el món laboral i tenen un perfil professional molt relacionat amb el que donen.

¿D’on sorgeix la idea de fer un cicle de logística?

Ve marcat per la demanda del mercat, ja que els especialistes en transport i logística estan en el top 10 dels més buscats en el mercat laboral. A més, la possibilitat de fer-ho de manera conjunta amb Comerç Internacional dóna un perfil molt bo. Catalunya necessitarà cada vegada més experts en aquest tema, ja que és una plataforma logística en creixement i les empreses catalanes que estan superant la crisi són les que s’encaren cap al mercat exterior i necessiten aquests perfils.

Tot això combinat amb uns bons coneixements d’idiomes.

Sí, per a nosaltres el tema dels idiomes és importantíssim, i encara més pel fet que la nostra matriu és una escola d’idiomes. El primer que fem quan vénen els alumnes és fer-los una prova de nivell i separar els alumnes no pel cicle que fan sinó pel nivell d’idioma que tenen. Així tenim grups petits amb un nivell d’idiomes homogeni perquè el puguin aprofitar al 100%. De fet, els alumnes que acaben una doble titulació amb nosaltres es presenten als exàmens de Cambridge per certificar el seu nivell en anglès.

Quina sortida laboral tenen els alumnes que cursen els cicles?

Les pràctiques en empreses que inclouen els cicles ja són una porta oberta al món laboral. Després, hi ha demanda de gent amb estudis de comerç internacional en empreses que exporten i de transport i logística. Abans de començar el curs ja tenim empreses que s’han posat en contacte amb nosaltres per oferir places de pràctiques. Creiem que això és un bon senyal que hi ha demanda.

El fet que es tracti de cicles i no de graus frena els alumnes?

Crec que la formació professional és la gran desconeguda. Amb l’antiga llei de les universitats hi havia diplomats i llicenciats. Per dir-ho així, els diplomats eren els tècnics però ara han desaparegut. L’equivalència no és correcta però ara aquest reconeixement recau en els cicles formatius de grau superior. Ara es comença a valorar la gent que surt de formació professional, no com anys enrere. Per passar de grau mitjà a grau superior cal superar una prova d’accés i segons la normativa europea estem dins la categoria d’estudis superiors. No és el mateix estudiar dos anys que quatre però és un enfocament diferent.

Pel que fa a l’aprenentatge d’idiomes, com ha canviat la demanda?

Pel que fa als alumnes d’anglès, que és el 70% dels nostres alumnes, estem veient que estudien anglès tant als centres FIAC com a les escoles i instituts, on cada vegada més s’aplica la immersió, és a dir, fan algunes assignatures en anglès. Això ha generat una demanda important d’idiomes per a professors, que volen ser capaços de donar aquestes classes en anglès. L’altra gran tendència és que cada vegada els alumnes més joves tenen un nivell més alt d’anglès. Si abans els que es presentaven a un First Certificate eren persones de 30 o 35 anys, ara una persona de 14 anys ja l’aprova. Aquests joves tenen un perfil professional baix però un alt nivell d’anglès, motiu pel qual ja no donen importància a aprendre’l i demanen altres idiomes, especialment l’alemany.